Deudas y desafíos de una nueva agenda en educación
By: Dussel, Inés
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Material type: 
ArticlePublisher: Buenos Aires : Nueva Sociedad, jul./agosto 2015Subject(s): Ensino Público | Inclusão Social | Educação | Qualidade | Justiça Social | Administração da EducaçãoOnline resources: Acesso Abstract: En esta primera década y media del siglo xxi, se viene afirmando en América Latina una agenda de derechos y de políticas de inclusión social y cultural que ha producido una expansión de los sistemas educativos considerable. SinAbstract: embargo, la expansión se produce en momentos de caída de la legitimidad de la institución escolar y con múltiples desafíos respecto a cómo procesar la inclusión educativa. Adicionalmente, el trabajo docente se define en la tensión entre las vicisitudes del empleo público, la precarización de recursos, el poder sindical y los dilemas de la profesión de enseñante. EnAbstract: varios de estos terrenos se juega la posibilidad de repensar la educación pública en la región
En esta primera década y media del siglo xxi, se viene afirmando en América Latina una agenda de derechos y de políticas de inclusión social y cultural que ha producido una expansión de los sistemas educativos considerable. Sin
embargo, la expansión se produce en momentos de caída de la legitimidad de la institución escolar y con múltiples desafíos respecto a cómo procesar la inclusión educativa. Adicionalmente, el trabajo docente se define en la tensión entre las vicisitudes del empleo público, la precarización de recursos, el poder sindical y los dilemas de la profesión de enseñante. En
varios de estos terrenos se juega la posibilidad de repensar la educación pública en la región
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